A educação baseada em competências (EBC) é um modelo de aprendizagem que dá mais importância à proficiência que ao tempo em sala de aula. Ela avalia o progresso do aluno em detrimento do tempo necessário para a aprendizagem.
A EBC vem ganhando popularidade recentemente, mas não se trata de um conceito novo. O modelo surgiu na década de 60, quando colégios nos Estados Unidos começaram a questionar se os alunos estavam aprendendo as habilidades necessárias à vida fora do ambiente escolar. Instituições em todo o mundo ainda buscam maneiras de medir o sucesso dos alunos com mais eficiência e oferecer uma experiência de aprendizagem mais econômica. E como a EBC pode ajudar?
Vários modelos de aprendizagem tradicionais utilizam fórmulas diferentes para medir o sucesso. O tempo gasto em sala de aula é fixo (como um semestre) e o domínio de uma matéria ou habilidade por um aluno é variável (baseado em uma avaliação final, por exemplo).
O modelo de ensino baseado em competências funciona de forma inversa. O progresso do aluno se baseia em seu “domínio” das habilidades e/ou seus resultados de aprendizagem. Assim, a aprendizagem acontece em um ritmo altamente individualizado. Ela pode até mesmo ocorrer muito mais rapidamente.
| Modelo de aprendizagem tradicional × baseada em competências | ||
|---|---|---|
| Tradicional | Baseada em competências | |
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O tempo é fixo | O tempo é variável |
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É possível dominar alguns conceitos | É necessário dominar todos os conceitos |
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A apresentação do conteúdo/material tende a ser generalizada | A apresentação do conteúdo/material pode ser mais personalizada |
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O ritmo é fixo | O ritmo é variável |
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Alguns alunos são bem-sucedidos | Mais alunos podem ser bem-sucedidos |
Crie mais oportunidades para os seus estudantes
A educação baseada em competências oferece inúmeras vantagens, tanto para instituições como para estudantes.
- As instituições podem oferecer aos estudantes não tradicionais (como alunos adultos) a oportunidade de apender de maneira mais flexível, acessível e no seu próprio ritmo.
- Os alunos são mais bem preparados para o mercado, uma vez que as competências aprendidas têm alta relevância para os empregadores e aplicação direta no ambiente de trabalho.
- Os docentes se tornam aconselhadores e mentores, contribuindo ativamente para a persistência dos alunos e para demonstração bem-sucedida de sua aprendizagem.
Não é necessário que a EBC substitua os modelos de aprendizagem tradicionais. As instituições podem implementá-la da forma que considerarem mais adequada, como uma alternativa ou complemento ao seu modelo de ensino atual. David Schejbal, Reitor da University of Wisconsin-Extension, compartilha essa visão: “Não pretendemos usar a EBC e o UW Flexible Option para substituir as formas tradicionais de aprendizagem. Para nós, é uma forma de contribuir significativamente para o crescimento de todos”.
Participar de nosso próximo webinar, Quinta-feira 28 de outubro de 2015 para aprender como o sistema da Universidade de Wisconsin usou seus LMS para oferecer educação baseada em competências.
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